В нашем блоге на Хабре мы публикуем не только рассказы о разработках сообщества Университета ИТМО, но и фотоэксурсии — например, по нашей лаборатории робототехники, лаборатории киберфизических систем и DIY-коворкингу Фаблаб.
Сегодня мы собрали подборку книг, которые рассматривают возможности для повышения эффективности работы и учебы с точки зрения паттернов
Привычки мышления
Привычки мышления
Why Smart People Can Be So Stupid
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Умные люди порой совершают очень глупые ошибки. Те, кто слепо верят в свою компетентность, часто проваливаются в «слепые пятна», о которых сами не подозревают. Эссе, представленные в этой книге, рассматривают плохие привычки интеллектуалов — от игнорирования очевидных причинно-следственных связей до тенденции переоценивать собственный опыт. Эта книга поможет вам критичнее относиться к тому, как мы думаем, учимся и работаем.
How Children Fail
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Американский педагог Джон Холт — один из самых видных критиков устоявшихся образовательных систем. Эта книга основана на его учительском опыте, и наблюдениях за тем, как пятиклассники переживают учебные неудачи. Главы напоминают записи в дневнике — идут вокруг ситуаций, которые автор постепенно разбирает. Внимательное чтение позволит вам переосмыслить собственный опыт и понять, какие «образовательные» привычки у вас укоренились с детства. На русском книга издавалась в 90-х, но с тех пор вышла из печати.
Teaching as a Subversive Activity
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
По мнению авторов, ряд проблем человечества — такие, как глобальное потепление, социальное неравенство и эпидемия психических заболеваний — остаются нерешенными из-за подхода к образованию, который нам привили в детстве. Для того, чтобы вести осмысленную жизнь и активно менять мир к лучшему, стоит первым делом поменять отношение к знаниям как таковым и процессу их добычи. Авторы приводят аргументы в пользу критического
Учимся учиться
Учимся учиться
Make It Stick: The Science Of Successful Learning
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
В книге вы найдёте как описание образовательного процесса с точки зрения психологии, так и практические советы для его оптимизации. Особое внимание уделяется образовательным стратегиям, которые не работают на практике. Авторы объяснят, почему это происходит, и расскажут, что можно с этим сделать. Например, они утверждают, что подстраиваться под образовательные предпочтения ученика — бесполезно. Исследования говорят, что предрасположенность к определенным методикам обучения не влияет на эффективность учебы.
Поток: Психология оптимального переживания
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
Самая знаменитая работа психолога Михая Чиксентмихайи. В центре книги — понятие «потока». Автор уверяет, что способность регулярно «вливаться в поток» делает человеческую жизнь более осмысленной, счастливой и продуктивной. В книге рассказывается про то, как представители разных профессий — от музыкантов до альпинистов — находят это состояние, и чему вы можете у них научиться. Работа написана доступным и популярным языком — ближе к литературе жанра «self-help». В этом году книга была в очередной раз переиздана на русском.
How to Solve it: A New Aspect of Mathematical Method
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Классический труд венгерского математика Дьёрди Пойа — введение в работу с математическим методом. Содержит ряд прикладных приёмов, которые можно применить для решения как математических задач, так и задач другого рода. Ценный ресурс для тех, кто хочет развить необходимую для изучения точных наук интеллектуальную дисциплину. В Советском Союзе книга издавалась еще в 1959 году под названием «Как Решать Задачу».
Думай как математик: Как решать любые проблемы быстрее и эффективнее
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Не все люди хотят изучать точные науки, но это не означает, что им нечему поучиться у математиков. Так думает Барбара Оакли — профессор Оакландского Университета, инженер, филолог и переводчик. «Думай как математик» рассматривает рабочие процессы представителей точных наук и делится с читателями ключевыми уроками, которые можно из них вынести. Речь пойдёт про освоение материала без зубрёжки, память — краткосрочную и долгосрочную, умение восстанавливаться после неудач и борьбу с прокрастинацией.
Учимся думать
Учимся думать
Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)
Вскоре после того, как книга когнитивиста и лауреата Пулитцеровской премии Дугласа Хофштадера «Гёдель, Эшер, Бах» вышла в свет, писатель начал регулярно публиковаться в журнале Scientific American. Колонки, написанные им для журнала, в последствии были дополнены комментариями и объединены в увесистую книгу под названием «Metamagical Themas». Хофштадер затрагивает разные темы, связанные с природой человеческого
Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Что такое «здравый смысл»? Как формируется знание? Как наше представление о мире соотносится с реальностью? На эти и другие вопросы отвечает труд Вильяма Паундстоуна, физика по образованию и писателя по призванию. Вильям рассматривает вопросы эпистемологии и отвечает на них, рассказывая о парадоксальных чертах человеческого
Думай медленно… решай быстро
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Дэниел Канеман — профессор Принстонского Университета, лауреат Нобелевской Премии, один из основоположников поведенческой экономики. Это — пятая и последняя на данный момент книга автора, в которой популярно пересказаны некоторые из его научных находок. В книге описываются два типа
P.S. Больше интересных книг по теме вы сможете найти в этом репозитории.
Автор: itmo