Рубрика «обучение» - 40

в 15:43, , рубрики: вузовское образование, Исследования и прогнозы в IT, молодые специалисты, обучение, обучение программистов, Учебный процесс в IT

Увидев пост пользователя aleshqqa1337 об образовании в сфере IT «Необразованная молодежь», а следом и ответ преподавателя-совместителя PavelMSTU, решил, что не могу не поделиться историей на ту же тему, только развернувшуюся в рамках обучения в университете. Рассказ будет иллюстрировать процесс обучения на ИТ-специальности крупного государственного университета, подобных которому по стране немало, т.е. изложенная ниже ситуация актуальна для многих городов.

Эта история имеет не только ознакомительный характер, но и содержит решение проблемы «неотвечающего современным реалиям» IT-образования в вузах, которому я и последовал. Решение не то чтобы какое-то уникальное, тем не менее, возможно, кто-то найдет его подходящим для себя вопреки определенным неудобствам, о которых тоже будет упомянуто.
Читать полностью »

в 8:32, , рубрики: вуз, Исследования и прогнозы в IT, колледжи, молодые специалисты, обучение, обучение программистов, Учебный процесс в IT

30 сентября пользователь aleshqqa1337 опубликовал искренний и, в целом, правильный пост Необразованная молодёжь. Я понял, что не могу не ответить. Писал комментарий, писал… И в итоге решил написать пост.

Кратко о себе (это важно): работаю программистом-исследователем в сфере ИБ. Сейчас в крупной российской компании, до этого в двух банках, ещё до этого в небольшой инновационной ИБ компании. Преподаю в МГТУ им.Баумана более 3-х лет… И тоже много что насмотрелся.

Тем не менее "угол зрения" aleshqqa1337 на мой взгляд немного не правильный. Это статья написана не для критики, а скорее для того чтобы дополнить картину того, что в целом происходит с техническим образованием в России.

Читать полностью »

в 10:45, , рубрики: вуз, колледжи, молодые специалисты, обучение, обучение программистов, Учебный процесс в IT

Все сейчас жалуются на большое количество желающих стать IT-специалистами и очень маленькое количество специалистов. Вот они проблемы от первого лица этих самых желающих.

Так получилось, что после окончания 9 класса, я поступил в колледж по профессии «Прикладная информатика по отраслям». Колледж — филиал хорошего института в северной столице нашей страны. Выбор был осознанный и я с детства интересовался информатикой. После зачисления, радости не было придела. Воображал себя сидя за компьютером в каком-нибудь крутом офисе создавая программу. Но как бывает в жизни, она бьёт, откуда не ждёшь.

image
Читать полностью »

в 8:18, , рубрики: Блог компании RegionSoft Developer Studio, как стать программистом, обучение, обучение программистов, Учебный процесс в IT, учиться никогда не поздно, Читальный зал

Сегодня многие романтизируют ИТ-сферу, стремятся попасть в неё и остаться в облаке славы, денег и всемирной известности. Конечно, всё не так, как кажется: разработка — это сложный интеллектуальный труд, отнимающий кучу времени. Но если вы всё же решились сменить профессию и войти в ряды айтишников, не промахнитесь со способом обучения.

Мы получили очередное сообщение от сотрудника с просьбой дать свободный микрофон. На этот раз речь пойдёт о программировании (и немного администрировании) как о дополнительном профессиональном образовании. Об опыте, проверенном на собственной шкуре и методах получения сакральных айтишных знаний, расскажет наша сотрудница, которая учится каждый год — не иначе, как завещал великий Ленин.
Я б в программеры пошёл, пусть меня научат - 1
Читать полностью »

в 15:44, , рубрики: academic programme, Parallels, Блог компании Parallels, Карьера в IT-индустрии, образование, обучение, стажировка

Эволюция: из стажеров в интерны - 1

Привет! Меня зовут Данила. Я третий год грызу гранит науки в МГТУ им.Н.Э.Баумана на факультете «Программная инженерия». Так сложились звезды, что в этом году я пришел в Parallels в качестве интерна на part-time. Под катом история моей эволюции из стажеров в интерны.Читать полностью »

в 9:58, , рубрики: Блог компании ГК ЛАНИТ, карьера, Карьера в IT-индустрии, обучение, сетевая академия ланит, управление персоналом, формат обучения

Сфера образования очень консервативна. Здесь сложно придумать что-то революционное, а уж внедрить новацию в учебный процесс еще сложнее. Так и получается, что обучение самым передовым технологиям во многих учреждениях до сих пор напоминает школьную тоску и поэтому малоэффективно.

В «Сетевой Академии ЛАНИТ» новый формат обучения разрабатывали, опираясь на научные исследования – как человек усваивает и как скоро забывает новую информацию, какие факторы отвлекают внимание и в каких условиях обучение более эффективно. Сразу скажу, благодаря новым методикам результаты экзаменов улучшились на 30%. В этой статье я расскажу о научных фактах, которые так повлияли на эффективность нашего обучения. Вы же сможете их использовать где угодно – и в самостоятельном обучении, и в выступлениях на публике, и при подготовке презентаций.

Как поделить одного инструктора на всех, чтобы каждому досталось по два. Best practice в обучении ИТ - 1

Читать полностью »

в 10:56, , рубрики: javascript, Блог компании RUVDS.com, обучение, разработка, Разработка веб-сайтов, сборка мусора, управление памятью

→ Часть 1: Как работает JS: обзор движка, механизмов времени выполнения, стека вызовов
→ Часть 2: Как работает JS: о внутреннем устройстве V8 и оптимизации кода

В третьем материале из серии, которая посвящена особенностям работы JavaScript, мы поговорим о памяти. Эта тема крайне важна, однако, разработчики нередко игнорируют её. В основе этой ситуации лежат разные причины, среди которых — всё возрастающая сложность современных языков программирования и прогресс в развитии средств автоматического управления памятью. Помимо рассказа о модели памяти JS, мы поделимся с вами несколькими советами, направленными на борьбу с утечками памяти.

Как работает JS: управление памятью, четыре вида утечек памяти и борьба с ними - 1

По словам автора статьи, в компании SessionStack используют приёмы предотвращения утечек памяти для того, чтобы не допустить неоправданно высокого потребления памяти в веб-приложениях, в которые интегрированы их разработки.
Читать полностью »

в 23:45, , рубрики: Amazon Web Services, AWS, обучение, Учебный процесс в IT

Всем привет!

Если вы интересуетесь Amazon Web Services, или кратко AWS, то приглашаем вас посетить вторую встречу AWS Usergroup Moscow.

Что?
Темы докладов, возможно, будут меняться: но предварительно такие:
1) Программируем инфраструктуру через CloudFormation
2) Lambda + ApiGateway = ServerLess в AWS
3) Облачная автоматизация «из коробки”
4) Что можно сделать на Free Tier

Где?
Встреча будет проходить в главном офисе компании Крок по адресу:
Москва, ул. Волочаевская, д. 5, корп. 1

Когда?
28 сентября в 19.00

Читать полностью »

в 11:03, , рубрики: javascript, V8, Блог компании RUVDS.com, обучение, разработка, Разработка веб-сайтов

→ Часть 1: Как работает JS: обзор движка, механизмов времени выполнения, стека вызовов

Перед вами — второй материал из серии, посвящённой особенностям работы JavaScript на примере движка V8. В первом шла речь о механизмах времени выполнения V8 и о стеке вызовов. Сегодня мы углубимся в особенности V8, благодаря которым исходный код на JS превращается в исполняемую программу, и поделимся советами по оптимизации кода.

Как работает JS: о внутреннем устройстве V8 и оптимизации кода - 1
Читать полностью »

в 9:38, , рубрики: глубинное обучение, искусственный интеллект, машинное обучение, мозг, нейросети, обучение, поиск закономерностей

image

Недавно моя тётя разослала своим коллегам емейлы с темой «задачка по математике! Какой правильный ответ?» В письме была обманчиво простая головоломка:

1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 =?

Для неё решение был очевидным. Но её коллеги решили, что правильным было их решение – не совпавшее с её решением. Проблема была с одним из их ответов, или с самой головоломкой?

Моя тётя и её коллеги наткнулись на фундаментальную проблему машинного обучения, дисциплины, изучающей обучающиеся компьютеры. Практически всё обучение, которое мы ждём от компьютеров – и которым занимаемся сами – состоит в сокращении информации до основных закономерностей, на основании которых можно делать выводы о чём-то неизвестном. И её загадка была такой же.
Читать полностью »

1...1020...394041...5060...84
Главная   |  Архив новостей  |   Android  |   Google  |   Apple  |   Microsoft  |   Информационная безопасность  |   Веб – разработка
Публикации RSS  |  Комментарии RSS
https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/3.4.1/jquery.min.js