Рубрика «образование» - 62

в 11:41, , рубрики: Managing 3PAR Disk Arrays, Блог компании МУК, образование, Серверное администрирование, учебный курс, метки: , ,

Приглашаем на учебный курс «Managing 3PAR Disk Arrays»

Начало курса: 10 июня
Где: Киев, Учебный центр МУК
Записаться на курс

Аннотация:

Этот 3-х дневный курс посвящен обзору аппаратного обеспечения и архитектуры 3PAR, дополненному информацией о семействе массивов 3PAR, изложенной с точки зрения администратора таких систем. Слушатели изучают такие функции системы, как Виртуальные тома (Virtual Volumes) и Выделение ресурсов по запросу (Thin Provisioning) наряду с выполнением других задач администратора посредством GUI и CLI. Будет также обсуждаться выполнение локального и удаленного копирования данных (local & remote data copies), а также создание отчетов, запуск задач по расписанию и управление дисковым пространством. Практические занятия построены на доступе к удаленному оборудованию и помогают слушателям в полной мере оценить изученные на курсе концепции.

На кого рассчитан:
Администраторы систем хранения данных и системные инженеры, работающие с дисковыми массивами HP 3PAR
Предварительная подготовка:
Предполагается, что слушатели хорошо разбираются в общих концепциях хранения данных, имели дело с устройствами Fibre Channel или по крайней мере знакомы с их функционированием, а также обладают знаниями операционной системы на уровне оператора.

Краткое содержание курса: Читать полностью »

в 13:01, , рубрики: education, Hackathon, jetbrains, MOOC, stepic, tools, Блог компании JetBrains, Блог компании Stepic, инструменты, образование, Программирование, метки: , , , , , ,

К сожалению, в Петербурге майские праздники выдались не самые солнечные и теплые, однако тем, кто принял участие в JetBrains EdTech Hackathon было совсем не обидно провести 3 дня с пользой.

JetBrains EdTech Hackathon результатыЧитать полностью »

в 15:34, , рубрики: Карьера в IT-индустрии, образование

В прошлом году я получил диплом о высшем образовании, специальность «Инженер-программист». Все 5 лет моего обучения были крайне интересными, немало кода было написано и ни один баг был выпит. Но… В моем маленьком городе разработчики не нужны, в основном нужны лишь сис админы, поэтому получив предложение о работе в другом конце страны я, особо не размышляя, согласился.

Это была прелюдия, все что следует дальше является сугубо моим мнением, правда, судя по словам моих более опытных коллег, у них аналогичное мнение.
Читать полностью »

в 9:33, , рубрики: education, Hackathon, jetbrains, MOOC, stepic, tools, Блог компании JetBrains, Блог компании Stepic, инструменты, образование, Программирование, метки: , , , , , , ,

JetBrains EdTech Hackathon

Привет, читатели!

Обычно в первом абзаце пишут всякие мудрости жизни, про собственные грабли и о положении вещей в целом. Поэтому:

  • мудрость жизни: – Учиться хорошо! А хорошо учиться еще лучше!
  • собственные грабли: не было раньше никаких курсер и туториалов, приходилось читать умные книги и слушать умных людей. Умных книг мало, не все умные люди хорошо рассказывают, других вариантов учиться и не было.
  • о положении вещей в целом: сейчас есть куча платформ для MOOC, ооочень много различных курсов и множество инструментов для образования.

Цель:

Поэтому мы решили провести хакатон и сделать еще много хороших инструментов для образования.
Читать полностью »

в 15:05, , рубрики: open source, игры, космонавтика, образование, физика, метки: , ,

Учебная/игровая программа расчета полезной нагрузки ракеты с учетом нескольких ступеней и гравитационных потерь
Есть мнение, что в оптимальной компоновке многоступенчатой ракеты каждая ступень должна иметь запас характеристической скорости (delta-V) в 4 км/с. Считается, что оптимальная начальная тяговооруженность 1.2. Но эти идеи надо как-нибудь подтвердить. Также мне хотелось наглядно показать, почему ракеты делают многоступенчатыми. Формулы — это хорошо, но нужно ещё что-то интересное, и в качестве такого идеально подходят игры и соревнования. Так родился проект образовательной/игровой программы под кодовым названием «enlarge your ПН»
Читать полностью »

в 11:42, , рубрики: Блог компании «Лаборатория Касперского», гранты, лаборатория касперского, образование, метки: , ,

Друзья, если среди вас есть студенты, аспиранты и молодые ученые, и ваши интересы относятся к сфере информационной безопасности и смежным областям, то у нас для вас новости.

Программа грантов (100 000 рублей) для студентов и молодых ученых
Читать полностью »

в 15:51, , рубрики: computer science, биоинформатика, Блог компании Санкт-Петербургский академический университет, наука, образование, разработка программного обеспечения, теоретическая информатика, Учебный процесс в IT, метки: , , , , ,

IT + образование. Еще раз о бакалавриате
Когда я оканчивал школу, мой учитель информатики на последнем уроке говорил следующие слова: «Чем дольше вы будете учиться и чем позже начнете работать, тем на большую зарплату вы сможете рассчитывать». С тех пор много воды утекло, и я успел несколько раз изменить собственное мнение по этому поводу, но в свете последних постов о проблемах образования в IT хотелось бы еще раз обсудить эту тему.

Компаниям, как правило, нужны программисты двух типов. Одни — «рабочие руки», т.е. те, кто умеет хорошо выполнять порученное им задание, и вторые — «рабочие мозги», т.е. те, кто может генерировать новые идеи, предлагать новые подходы, разрабатывать новые направления.
Что касается первой категории, то для того, чтобы в ней работать действительно может хватить пары курсов института и книжек перед сном. Со второй категорией все сложнее… Дело в том, что специалисты этого уровня должны иметь знания шире, чем это требуется для их непосредственной работы.
Вот о том, как готовить специалистов второй категории и хочется поговорить сегодня. И начать с азов — с бакалавриата.
Читать полностью »

в 19:12, , рубрики: вузы, высшее образование, образование, обучение программированию, Учебный процесс в IT, метки: , , ,

Высшее образование – анатомия холивараПриблизительно каждые пол года, если не чаще, на хабре поднимаются вопросы о нашем образовании, о нужности или ненужности, о его правильности и неправильности, и прочем. Очередным взносом в копилку холивара стал этот пост. Мой пост изначально должен был стать обычным комментарием, но как-то в процессе разросся… Ну что же. Попробуем пройтись по основным вопросам и мнениям, поднимаемых в этом холивара.
Читать полностью »

в 13:25, , рубрики: Блог компании Roem.ru, образование, обучение программированию, Программирование, Учебный процесс в IT, метки: , ,

Министерство образования и науки РФ опубликовало в «Российской Газете» приказ №31377, который включает профессии «техник программист» и «программист» в список специальностей, обучение по которым невозможно «исключительно дистанционно».

Минобрнауки: программированию нельзя учить исключительно дистанционно

Это немного странно. На Coursera.org есть множество курсов посвящённых программированию, програмистов отрывают с руками, даже если они научились дома и у них нет диплома, но при этом они что-то умеют. Интересно, в чём заключается логика министерства?

Читать полностью »

в 15:50, , рубрики: образование, Презентации, метки:

Современная школа в процессе работы генерирует много информации. Я бы даже сказал, что очень много информации, причем этот информационный поток имеет разноплановый характер: общая официальная информация (в соответствии с законом), расписание уроков, звонков, графики питания, электронные дневники, планы мероприятий, публичные отчеты с этих мероприятий, педагогическая информация (работа кафедр, педсоветы), школьная пресса и прочее, и прочее…

image
Читать полностью »

1...1020...616263...7080...80
Рейтинг@Mail.ru
Главная   |  Архив новостей  |   Android  |   Google  |   Apple  |   Microsoft  |   Информационная безопасность  |   Веб – разработка
Публикации RSS  |  Комментарии RSS
https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/3.4.1/jquery.min.js