В данной статье освещено понятие micromaster's degree – нового направления в онлайн образовании. Цель статьи – ознакомить читателя с общей информацией о данном феномене и указать на новые возможности в образовании, которые он открывает.
Массачусетский технологический институт
Читать полностью »
На образовательной онлайн-площадке edX появился курс «Introduction to Kubernetes», созданный некоммерческой организацией The Linux Foundation и проводимый специалистом из компании CloudYuga Technologies.
Тема онлайн-курсов (MOOC, Massive Open Online Course) за последние пару лет набрала такую популярность, что наверное только ленивый не слышал об этой форме обучения, а очень многие уже успели и распробовать. Я сам пришёл к теме онлайн-обучения в прошлом году, когда осознал, что для текущих рабочих задач мне требуется срочно подтянуть некоторые технические знания, местами подзабытые и частично разрозненные, а что-то и вовсе изучить с нуля. С тех пор я успел освоить две крупнейших MOOC-платформы — Coursera и edX (в «большой тройке» есть ещё Udacity, а также множество мелких образовательных проектов различного формата). Там я успешно закончил несколько курсов (в частности, R programming от John Hopkins University, Machine Learning от Stanford University, Statistical Learning от Stanford Online) и останавливаться на этом не намерен. В своей статье я хочу поделиться своими мыслями и впечатлениями от процесса дистанционного обучения, рассказать о плюсах и минусах, да и просто вдохновить тех, кто слышал и хочет, но пока не знает, как подступиться к онлайн-обучению. Это не обзор конкретных курсов и платформ, а именно личные впечатления от занятий. Речь пойдёт в основном о Coursera и edX, как основных провайдерах дистанционного обучения.
Как вы думаете, что машины с искусственным интеллектом сегодня уже умеют делать, а что нет?
На фото робот, умеющий складывать полотенца.
В дистанционном курсе CS188.1x Artificial Intelligence от Калифорнийского университета в Беркли профессор Dan Klein приводит список некоторых задач в области искусственного интеллекта. Часть из них уже решены (полностью или частично), а другая часть — еще нет. Курс посвящен алгоритмам ИИ, на которых базируются многие современные интеллектуальные системы. Хочется вкратце поделиться тем, с чего он начинается и подробней рассказать про первое практическое задание.
Читать полностью »
FutureLearn, университетская платформа, достигла одного миллиона подписчиков. Поставщик, так называемых Moocs (массовые открытые онлайн-курсы) отмечает, что интерес к онлайн образованию стал резко расти, в течение последних трех месяцев 2014 года число подписчиков увеличилось более чем на 20%.
Учреждение Открытого университета, позволило создать платформу для онлайн курсов, области, в которой ранее доминировали американские университетские сети.
Читать полностью »
Подъем, овощи!
Все, кто еще не, срочно идем и регистрируемся на курс CS188.1x — «Artificial Intelligence». Курс стартовал 6.2.2015 и уже доступны материалы второй недели (первая проходится за три часа — она вводная). Оправдание принимается только одно — «не понимаю по-английски». В этом случае идешь и начинаешь учить английский!
Читать полностью »
AWS и edX предлагают $1000 любому человеку, прошедшему один из курсов по предпринимательству 15.390.1x Entrepreneurship 101: Who is your customer? или 15.390.2x Entrepreneurship 102: What can you do for your customers?. Правда не наличкой (чеком, подарочной картой и т.д.), а услугами Amazon Web Services на эту сумму. Читать полностью »
Хостинг Amazon Web Services решил принять участие в помощи стартапам. Если у вас есть хорошо проработанный IT стартап и вы разбираетесь в этой теме, вы можете попытать счастья в конкурсе. Для этого вам всего лишь необходимо успешно пройти один из двух курсов предпринимательства на портале edX (на английском языке). В награду вам будет предоставлено $1000 на счёт AWS, которыми можно оплачивать хостинг вашего проекта. Сумма будет доступна в течение двух лет.
Читать полностью »
Этот пост для тех, кто имеет отношение к серьезному образованию.
17-18 октября в Москве проходит удивительная по качеству спикеров конференция, на которой ключевые участники образовательного рынка будут обсуждать вопрос МООК. Состав участников действительно звёздный. И если Дафна из Coursera уже не удивляет, то директор EDX Агарвал и основатель Iversity Клеппер (проект немецкий, а разработкой руководит вполне себе русский Дмитрий Филатов, кстати) на той же площадке — это значительнее интересней.
Яков Сомов зовёт на конференцию.
От России там тоже список впечатляющий. Коля Вяххи vyahhi, евангелист биоинформатики (stepic), Тарас Пустовой tvp, подаривший нам контент МФТИ, Евгения Кулик, организовавшая запуск курсов ВШЭ, Саша Першин AlexPershin — html academy (редчайшего качества интерактивный контент), ожидается Игорь Асонов iasonov FABLAB и пр.
Короче, много хабравчан и ещё какие-то люди.
Читать полностью »
С самого начала бума массовых открытых онлайн-кусов несколько лет назад, не утихают споры об эффективности такого обучения. Скептики утверждают, что никакие онлайн-курсы не могут сравниться с «настоящей» учёбой на очном отделении университета. Однако до сих пор не было достаточно авторитетных исследований, подтверждающих или опровергающих это утверждение. Теперь такое исследование есть. В сентябрьском номере журнала «International Review of Research in Open and Distance Learning» опубликована работа группы учёных под руководством профессора физики Массачусетского технологического института Дэвида Притчарда, посвящённая детальному исследованию вводного курса по механике сайта EdX и его сравнению с обычными университетскими курсами аналогичного содержания.
Учёные исследовали результаты тестов, которые студенты сдавали до и после прохождения курса EdX, с аналогичными данными по эффективности обычных университетских программ. При этом использовалась методология, которая уже давно и успешно применяется при оценке эффективности традиционного образования. Кроме того, был проведён дополнительный статистический анализ домашних заданий и промежуточных экзаменов во время учёбы.
Читать полностью »
